-        En principe vous avez tous reçu un mail concernant le passage de votre enfant en CE1. Si vous ne l’avez pas reçu, contactez-moi. Merci

-        Calendrier 

-        Rituel mathématique : Chaque jour compte : fiche du jour 109

Bravo à Manon D et à Rickson ( avec toutes mes excuses, Rickson pour l'erreur de mardi) pour leur collection de 100 !

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-        Regarder France 4 

-        Français :Etude du code : la lettre y – le son /ll/ 

o   Pour revoir le son en ligne : https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/discipline/langue-francaise/lecture/correspondance-sonsemi-voyelle/decouvrir-le-son-j-et-ses-graphies-22.html

o   Fichier Trampoline bleu p.95 :

§  Identifier la graphie du son /ll/ : la lettre « y ».

Rappeler qu’on a déjà vu la lettre « y » avec le son /i/, comme dans « pyjama ».

Expliquer que le « y », dans le son étudié aujourd’hui, remplace 2 lettres « i », c’est pour ça qu’on entend :   https://www.youtube.com/watch?v=rLlPcPo0o88

                                                         /ll/ quand la lettre « y » est la 1^ère lettre d’un mot,

/oi/ et /ll/ avec « oy »,

/è/ et /ll/ avec « ay »,

/ui/ et /ll/ avec « uy ».

Exemples :        yaourt              voyage : voi-iage ;                    payer : pai-ier ;                         essuyer : essui-ier

§  Il faut donc bien faire attention à la lettre qui est devant le « y » (ou non) pour bien lire le mot.

o   Identifier le mot référent pour le « y » qui fait le son /ll/ : « un crayon ».

o   Page 95 : Lire l’encadré jaune et surligner les graphies dans les mots.

o   Page 95 : Faire les exercices de cette page. Identifier les images avec l’enfant pour s’assurer qu’il pense au bon mot correspondant.

Télécharger « Correction fichier trampoline bleu p95 son y.pdf »

-        Français : Orthographe

-         

o   Dictée : 

-        Ecrire la date, tracer les 2 traits à la règle et écrire « dictée » entre ces 2 traits.

-        1 : la casquette (/k/ de « cartable », /s/ de « sapin », /k/ de « quille », /ette/ de « fourchette » : pensez : 1 voyelle devant 2 consonnes pareilles…),

-        1 - du papier (/ier/ comme /ien/ /ion/ avec /é/ de « rocher »),

-        2- le musicien (/z/ de « fraise », /s/ de « citron », /ien/ de « chien »),

-        3- la viande (/ian/ comme /ien/ /ion/ avec /an/ de « panda »),

-        4- le milieu (/ieu/ comme /ien/ /ion/ avec /e/ de « bleu »),

-        5- une pointure (/oin/ de « point »),

-        6- une fourchette (mot référent : /f/ de « fusée », /ett/ de « fourchette »),

-        7- la baignoire (/è/ de « lait », /gn/ de « montagne », /oi/ de « voiture »).

-        8- quarante

-        9- cinquante

-        10- soixante - dix

-        Mathématiques :

o   Top Chrono : vous avez 3 min maximum,

o   problème et

 numération

Télécharger « P5S3.pdf »

-        Ecoute musicale :  Variété française : Hommage à Christophe « Les mots bleus » 1974 https://www.youtube.com/watch?v=xJq3g5jG8Vo 

-        Mathématiques : Se déplacer sur un quadrillage

o   Faire les exercices du fichier pages 114 et 115.

-         Télécharger « Fichier_maths_p114_115_Se déplacer sur un quadrillage_correction.docx »

-        Mathématiques : Calcul mental : Calcul mental de la semaine : Calculer avec la monnaie

o   Jeu en ligne : https://www.clicmaclasse.fr/activites/calcul/monnaie/index.html 

-        Mathématiques : résolution de problèmes :

o   Problème par jour : numéro 10

-        Savoir écrire en lettres : de soixante-dix à soixante -dix-neuf

-        Français : Lecture - Fluence : Texte 3  : Un petit pirate ou texte 4 : Julie à la mare 

-         

-        Anglais : travail  pour la semaine :    Les couleurs en anglais : vidéo Gogo’s « What colour is this ? » 

               https://www.youtube.com/watch?v=_2WAwT9cKAk              

-                       The Rainbow Colors Song: https://www.youtube.com/watch?v=tRNy2i75tCc

-                                                                            

  Bonne journée

et bon weekend de 3 jours !

C’est pour cela que le programme est un peu plus chargé aujourd’hui !